ВНИМАНИЕ!!! Школа "Бакалавр-Крылатские Холмы" объявляет набор в 0 класс и на курсы подготовки к школе!

Ваше мнение о новом сайте Бакалавра?

Нравится. Красивый дизайн, высокая информативность, удобная навигация
Нравится дизайн и навигация, недостаточно информации
Удобен в использовании, но недостаточно привлекательный дизайн
 

Группы кратковременного пребывания

Основная задача групп кратковременного пребывания – это развитие детей – развитие познавательное, эмоционально–эстетическое и социально-этическое. Формирование ребенка как эмоционально благополучного, активного субъекта деятельности в отношениях со взрослыми и сверстниками.С этой целью организовано проведение специальных занятий, игр, тренингов, которые способствуют:

  • расширению кругозора дошкольников;

  • развитию интеллектуальных способностей, математического, образного мышления,

  • раскрытие творческого потенциала детей;

  • формированию инициативного действия, целеустремленности и воли, самостоятельности и ответственности;

  • развитию социальных навыков ребёнка (вербального и невербального общения, расширение сферы коммуникативной практики);

  • выявлению детских интересов, обсуждению и выработке общих правил поведения в группе, совместного проектирования интересных краткосрочных и долгосрочных дел, развитию общей и тонкой моторики, произвольной регуляции деятельности.


Группы кратковременного пребывания – это целостный образ жизни дошкольника – несколько часов дня, заполненных разнообразными делами в группе сверстников, куда ребенок включается по интересу.

В группах кратковременного пребывания занятия построены с учетом основных видов деятельности, способствующих развитию ребенка по разным направлениям. К ним относятся:

  • познавательно-исследовательская деятельность;

  • изучение иностранных языков;

  • развитие элементарных математических представлений;

  • основы грамоты;

  • восприятие художественной литературы;

  • основы естественных наук;

  • игровая деятельность, реализованная через занятия в центрах активности;

  • изобразительная деятельность и конструирование;

  • восприятие музыки и музицирование;

  • коммуникативные тренинги;

  • практическая бытовая деятельность по самообслуживанию.

Уже после нескольких дней пребывания в группах малыши осваиваются с новой обстановкой, начинают проявлять интерес к «садику», охотно идут на занятия. Многие дети успешно адаптируются к условиям дошкольного учреждения и, в дальнейшем, с удовольствием и посещают детский сад, и учатся в школе.


   
Телефон 411-15-11

University of Cambridge
  Личный кабинет
Логин:
Пароль: