Начальная школа

Многие первоклассники Бакалавра очень тепло вспоминают детский сад «Бакалавр - Крылатские Холмы». Ребята подготовительной группы – частые гости в школе. Для них ученики начальной школы совместно с педагогами проводят ознакомительные экскурсии по школе, спортивные соревнования, развивающие занятия. Всё это помогает будущим первоклассникам больше узнать о школьной жизни, снять тревогу перед началом нового этапа в жизни, смягчает процесс адаптации при поступлении в школу. Сами школьники, участвуя в таких мероприятиях, выступают в роли старших наставников, что даёт им возможность реализовать такие важные в современном мире качества, как самостоятельность, ответственность и инициативность.


Всем известно состояние ожидания, когда кончается важная часть жизни, предстоит что-то очень значительное, притягательное, но пока ещё неопределённое. Наши первоклашки начинают свое обучение в школе с курса «Введения в школьную жизнь». Этот  курс создан для того, чтобы на пороге школы, в промежутке между дошкольным и школьным дет­ством, помочь ребенку построить образ «настоящего школьника».

Это своеобразное посвяще­ние в новый возраст, в новую систему отношений со взрослыми, свер­стниками и самим собой.


Эмоциональное благополучие, уме­ние учиться, навыки сотрудничества — вот наши приоритетные цен­ности. В реальной жизни не существуют проторенных дорог, приходится постоянно сталкиваться с проблемами, сомневаться, искать выход из сложных положений. И хотя школа – это не копия, воспроизведение взрослой жизни, она должна помогать ребенку вступить в эту жизнь подготовленным.

Для ребенка 6-7 лет умение учиться — это, прежде всего, умение включаться в учебное сотрудничество. Сфера общения — один из главных источ­ников эмоционального благополучия детей. Первый шаг к сотрудничеству: спо­собность преодолеть собственную неумелость вовсе не с помощью книг (это удел подростков), а с помощью других людей: учителя, родителей, одноклассников.

Очевидно, что воплотить данную систему обучения на практике способен только учитель, владеющий новыми профессиональными качествами и умениями. Наш учитель – не всезнающий человек, никогда не сомневающийся в собственной правоте. Он – умелый организатор совместной работы, сотрудничества, направленного на поиск решения, анализ и преодоление возникающих общих и индивидуальных проблем.


            Слово «Ассамблея» произошло от франц. Assemblee, что значит – собрание. Для нашей школы – это место встречи учащихся начальных классов, где можно обсудить события, происходящие в школе, стране, мире, выразить собственное отношение к этим событиям, рассказать о себе, соотнести собственные интересы с интересами школьного коллектива. Ассамблеи – очень важное для школы событие, благодаря которому ребята чувствуют себя частью большого целого, но при этом имеют возможность раскрыть свою индивидуальность.

Очевидно, что воплотить данную систему обучения на практике способен только учитель, владеющий новыми профессиональными качествами и умениями. Наш учитель – не всезнающий ментор, никогда не сомневающийся в собственной правоте. Он – умелый организатор совместной работы, сотрудничества, направленного на поиск решения, анализ и преодоление возникающих общих и индивидуальных проблем.