Международные программы и проекты
Основная цель Школы «Бакалавр» - обеспечить условия для получения детьми наиболее качественного образования, позволяющего им стать успешными во взрослой жизни. Для решения этой цели в школе применяются наиболее эффективные технологии, методики и программы, разработанные в России и за рубежом. Общепризнанным мировым лидером в построении модели предуниверситетского образования является Международный Бакалавриат (МБ). Наиболее сильными сторонами МБ, которые могут быть использованы в дополнение к российской программе, являются: ориентация на формирование общеучебных умений (образовательных компетентностей) учащихся, система оценивания этих умений, организация проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Для учащихся начальных классов в школе «Бакалавр» предлагается обучение по Международной образовательной программе IPC (International Primary Curriculum), разработанной британскими специалистами. Основные принципы и подходы, заложенные в эту программу, согласуются с принципами и подходами МБ. Обучение по программе IPC организуется в дополнение к основной программе, нацеленной на решение основных образовательных задач школы, в том числе, на реализацию российских образовательных стандартов.
Цель программы IPC - помочь учащимся научиться использовать и конструировать свои знания по общеобразовательным предметам и английскому языку, сформировать и развить навыки исследовательской и проектной деятельности, помочь в понимании целостной картины мира и своей роли в нем.
Программа IPC развивает у учащихся личностные качества: любознательность, активность, принципиальность, умение отстаивать свою точку зрения, находить компромисс и другие.
Для реализации программы предусматривается следующий учебный план:
- Исследовательская и проектная деятельность - 8 часов в неделю
- Драма - 2 часа в неделю
Предмет «Драма» нацелен на формирование навыков публичного выступления, декламации, актерского мастерства, постановки произношения.
В 2009/10 учебном году учащимся будут предложены следующие темы проектно-исследовательской деятельности: «Какова цена прогресса?», «Развитие мира», «Куда поехать на каникулах?», «Праздники». Проводимые детьми исследования основываются на уже имеющихся знаниях детей из разных областей (таких, как география, история, музыка, искусство, международная коммуникация), а также на их природной любознательности, тяге к познанию мира, в котором они живут.
По каждой теме исследования дети будут создавать творческие работы: сочинения, газеты, рисунки, альбомы, доклады, макеты и пр. Результаты исследовательской работы каждого ребенка будут собираться в индивидуальные портфолио.
За исследовательскую работу не будут ставиться отметки. Однако педагогами будет осуществляться критериальное оценивание уровня овладения следующими важными видами умений: исследовательскими, коммуникативными, социального взаимодействия. Также будет проводиться работа по формированию у детей самооценки, умения оценить свою работу и работы своих товарищей.
Осуществление проектно-исследовательской деятельности планируется на основе английского языка. Вести соответствующие занятия будет преподаватель – носитель языка. Только для учащихся 1-х классов предусмотрено введение в основы исследовательской работы на основе русского языка. Таким образом, участие в программе будет обеспечивать значительный прогресс в практическом овладении разговорным английским языком.
Занятия будут проводиться в тесном взаимодействии с русскоязычными преподавателями английского языка и тьюторами.
Режим занятий: 5 дней в неделю по 2 часа во второй половине дня (как правило, с 14.30 до 16.00).
